百戰(zhàn)歸來再讀書，厲兵秣馬再啟程，探索計劃二期招募正式開始！

為加快推動北京地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領域創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進醫(yī)工結(jié)合的成果轉(zhuǎn)化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)從臨床需求出發(fā)的產(chǎn)業(yè)化骨干隊伍，助力醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，我委與北京清華工業(yè)開發(fā)研究院聯(lián)合開展首都醫(yī)療衛(wèi)生領域創(chuàng)新力培養(yǎng)項目——“探索計劃2024”，與2024年1月擬面向高校和三級醫(yī)院招收第二期學員。

“首都醫(yī)療衛(wèi)生領域創(chuàng)新力培養(yǎng)項目—探索計劃2024”是由北京市衛(wèi)生健康委、北京清華工業(yè)開發(fā)研究院聯(lián)合舉辦的創(chuàng)新力提升項目，屬于非學歷、非學位性質(zhì)。學員完成全部課程學習，并經(jīng)考核合格后，由市衛(wèi)生健康委、北京清華工業(yè)開發(fā)研究院聯(lián)合頒發(fā)《首都醫(yī)學創(chuàng)新學者》證書。

課程設置

模塊一：宏觀醫(yī)療環(huán)境及政策趨勢分析

模塊二：技術與醫(yī)學的碰撞

模塊三：醫(yī)學臨床需求的發(fā)現(xiàn)

模塊四：科技成果轉(zhuǎn)化的過程及投融資

模塊五：創(chuàng)新企業(yè)可能面臨的問題與解決方案

項目特色

一、解構(gòu)前沿的技術、探索臨床應用

二、打破臨床與技術之間的壁壘，推動技術與臨床相結(jié)合

三、發(fā)掘臨床中亟待解決的問題，找到突破口以及解決問題的路徑

四、移動課堂將走進國際知名企業(yè)，感知行業(yè)發(fā)展動態(tài)

五、協(xié)助優(yōu)秀項目進行價值梳理、輔助研發(fā)、概念驗證、專利布局等

授課形式

一、頂級有轉(zhuǎn)化經(jīng)歷的科學家授課，把握最新科技脈搏傳授轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)經(jīng)驗

二、頂級醫(yī)學家授課，了解最新醫(yī)學前沿、發(fā)現(xiàn)臨床問題

三、移動課程走進企業(yè)，感知企業(yè)發(fā)展動態(tài)

四、以組隊的形式促進臨床需求的技術實現(xiàn)，分組研討尋找解決方案

培訓對象

一、臨床醫(yī)生：副主任醫(yī)師以上及已有創(chuàng)新想法的醫(yī)師優(yōu)先

二、高校教師：副教授及以上教師并有創(chuàng)新想法的教師優(yōu)先

三、創(chuàng)新團隊負責人或技術負責人:優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的負責人、技術負責人優(yōu)先

四、其他優(yōu)秀醫(yī)療健康創(chuàng)新體系組成成員：包括注冊、運營、財務、稅務、法律、市場、投資等要素，有過創(chuàng)新經(jīng)驗及轉(zhuǎn)化經(jīng)驗者優(yōu)先

項目結(jié)業(yè)要求

最終項目結(jié)業(yè)將以現(xiàn)場匯報為主要形式，由評審委員會給出最終評分

本次培訓依據(jù)相關規(guī)定學員務必確保出勤，未按要求出勤的學員，將無法獲得結(jié)業(yè)證書。

項目收獲及榮譽

順利完成項目的成員可以獲得

一、“首都醫(yī)療衛(wèi)生領域創(chuàng)新力培養(yǎng)—探索計劃2024首都醫(yī)學創(chuàng)新學者“證書

二、成績突出的項目可獲得“全球健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心探索計劃-2024 優(yōu)秀項目證書”

三、獲得全球健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心（GHIC）進行轉(zhuǎn)化并獲得公司注冊的支持；

四、全球健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心（GHIC）將提供辦公和實驗場地、會議室等基礎設施以及公司注冊、人員招聘、財務、稅務、法務和政策解讀等服務，幫助項目快速投入運營；

五、全球健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心（GHIC）將協(xié)助優(yōu)秀項目開展市場調(diào)研、產(chǎn)品定義、產(chǎn)品開發(fā)、測試、臨床、取證、市場化等，并對接產(chǎn)業(yè)化所需資源。

報名方式

高校和醫(yī)院人員請于2024年1月12日17：00前通過報名鏈接、二維碼掃碼進行報名。

1、報名鏈接

https://ghic2022.mikecrm.com/FkXdrhE

2、報名二維碼

探索計劃一期部分導師

探索計劃一期部分學員

學員風采